Com a inclusão das aulas de Filosofia e Sociologia no currículo escolar criou-se um mal estar entre os professores do ensino médio, tendo em vista o fato de que muitos professores perderão o emprego com as propostas apresentadas até o momento. Diante disso, vários Professores que se opõem as medidas tomadas pelo Governo decidiram por elaborar uma nova opção de distribuição das aulas e encaminhá-la à APP Sindicato para que se discuta e busque defender os empregos e os salários dos Trabalhadores da Educação. Diante disso, este texto tem a pretensão de abordar este assunto referente à nova grade e apresentar como solução a redução da jornada de trabalho como única alternativa para resolver o problema sem prejudicar Professores e alunos.
Uma das propostas apresentadas pelos núcleos de educação espalhados por todo Estado tem indicado aos professores várias propostas, entre elas a de diminuir o número de aulas de várias disciplinas como, por exemplo, de matemática e português que seriam as mais atingidas com essa proposta e, assim, vários professores, dessas áreas, acabariam desempregados. Portanto, mais uma vez aqueles que não têm culpa com a situação criada passam a ser penalizados pelo fato de ficarem sem salários, e neste caso não só o professor, mas todos seus familiares que de alguma maneira ou dependem totalmente dessa renda para sobreviverem ou necessitam desse salário para completar a renda familiar. Por isso, não é possível aceitar esta proposta que vem no sentido de prejudicar grande parte dos trabalhadores da educação.
Além dessa proposta, existe uma outra que é o sistema de bloco apresentado numa forma que também reduz o número de aulas. Aqui também os professores sairão no prejuízo tendo em vista que neste caso não só os professores de matemática e português serão prejudicados, mas quase todos os outros terão o número de aulas diminuída, ou seja, o professor de matemática perde duas aulas semanais, o de português perde duas, o de geografia perde uma, o de história uma, o de filosofia uma e o de sociologia também uma. Logo, se o número de aulas diminui, significa que na totalidade das aulas será necessário menos professores para atender essa carga horária reduzida e consequentemente resultará em demissão de vários professores ou na contratação de menos professores dessas áreas. Da mesma forma, não é possível aceitar tal proposta, pois a mesma culmina a com demissão de professores e consequentemente com mais desemprego.
Uma outra proposta seria a de colocar aulas no sábado, e neste caso existem duas questões interessantes a serem analisadas. Existem alguns tipos de atividades que exigem uma intensidade de trabalho menor, ao contrário do professor que além de ter o domínio do conteúdo precisa, a todo instante, estar atento para a indisciplina dos alunos além de contar com os níveis de conhecimento e capacidade de aprendizagem diferenciada entre os mesmos e que leva, necessariamente, a um desgaste por parte do professor simplesmente pelo fato de ter que lidar com todas essas situações ao mesmo tempo. Dito de outro modo, trata-se de um trabalho de intensidade muito elevado e por isso trabalhar ao sábado seria algo desgastante e poderá trazer sérios problema de saúde a este profissional da educação. Além disso, se for analisado do ponto de vista do aluno também é inviável simplesmente porque o aluno também já está no limite uma vez que estudar exige disciplina, atenção, concentração e outros sacrifícios necessários para acompanhar o rigor exigido pelo próprio livro didático.
Por outro lado, entendemos que a inclusão das disciplinas de filosofia e sociologia é extremamente necessária no sentido de contribuir com o aluno para uma visão da totalidade além de treinar o pensamento no sentido da reflexão e da busca dos conceitos. Ajuda o aluno adquirir o hábito de desvendar aquilo que está encoberto pelos valores, hábitos e costumes da sociedade, isto é, ajuda a arrancar a máscara daqueles que, devido ao egoísmo exacerbado, procuram ludibriar a sociedade em proveito próprio.
Diante do exposto acima, a melhor proposta para a nova grade é uma solução que não prejudique nem alunos e nem professores. Por isso, devemos defender a redução da Hora Aula de 50min para 40min. Neste caso, para que se possa atingir os 250min aula-dia teríamos: 2 aulas iniciais de 45min cada, e 4 aulas finais de 40 min. Com isso, nenhum professor perderá aula e nem terá seu salário reduzido, além de empregar os professores de Filosofia e Sociologia e beneficiar os alunos com um conhecimento fundamental para sua formação. Os Professores, os alunos e a Educação não têm nada a perder com esta luta, somente a ganhar!
Uma das propostas apresentadas pelos núcleos de educação espalhados por todo Estado tem indicado aos professores várias propostas, entre elas a de diminuir o número de aulas de várias disciplinas como, por exemplo, de matemática e português que seriam as mais atingidas com essa proposta e, assim, vários professores, dessas áreas, acabariam desempregados. Portanto, mais uma vez aqueles que não têm culpa com a situação criada passam a ser penalizados pelo fato de ficarem sem salários, e neste caso não só o professor, mas todos seus familiares que de alguma maneira ou dependem totalmente dessa renda para sobreviverem ou necessitam desse salário para completar a renda familiar. Por isso, não é possível aceitar esta proposta que vem no sentido de prejudicar grande parte dos trabalhadores da educação.
Além dessa proposta, existe uma outra que é o sistema de bloco apresentado numa forma que também reduz o número de aulas. Aqui também os professores sairão no prejuízo tendo em vista que neste caso não só os professores de matemática e português serão prejudicados, mas quase todos os outros terão o número de aulas diminuída, ou seja, o professor de matemática perde duas aulas semanais, o de português perde duas, o de geografia perde uma, o de história uma, o de filosofia uma e o de sociologia também uma. Logo, se o número de aulas diminui, significa que na totalidade das aulas será necessário menos professores para atender essa carga horária reduzida e consequentemente resultará em demissão de vários professores ou na contratação de menos professores dessas áreas. Da mesma forma, não é possível aceitar tal proposta, pois a mesma culmina a com demissão de professores e consequentemente com mais desemprego.
Uma outra proposta seria a de colocar aulas no sábado, e neste caso existem duas questões interessantes a serem analisadas. Existem alguns tipos de atividades que exigem uma intensidade de trabalho menor, ao contrário do professor que além de ter o domínio do conteúdo precisa, a todo instante, estar atento para a indisciplina dos alunos além de contar com os níveis de conhecimento e capacidade de aprendizagem diferenciada entre os mesmos e que leva, necessariamente, a um desgaste por parte do professor simplesmente pelo fato de ter que lidar com todas essas situações ao mesmo tempo. Dito de outro modo, trata-se de um trabalho de intensidade muito elevado e por isso trabalhar ao sábado seria algo desgastante e poderá trazer sérios problema de saúde a este profissional da educação. Além disso, se for analisado do ponto de vista do aluno também é inviável simplesmente porque o aluno também já está no limite uma vez que estudar exige disciplina, atenção, concentração e outros sacrifícios necessários para acompanhar o rigor exigido pelo próprio livro didático.
Por outro lado, entendemos que a inclusão das disciplinas de filosofia e sociologia é extremamente necessária no sentido de contribuir com o aluno para uma visão da totalidade além de treinar o pensamento no sentido da reflexão e da busca dos conceitos. Ajuda o aluno adquirir o hábito de desvendar aquilo que está encoberto pelos valores, hábitos e costumes da sociedade, isto é, ajuda a arrancar a máscara daqueles que, devido ao egoísmo exacerbado, procuram ludibriar a sociedade em proveito próprio.
Diante do exposto acima, a melhor proposta para a nova grade é uma solução que não prejudique nem alunos e nem professores. Por isso, devemos defender a redução da Hora Aula de 50min para 40min. Neste caso, para que se possa atingir os 250min aula-dia teríamos: 2 aulas iniciais de 45min cada, e 4 aulas finais de 40 min. Com isso, nenhum professor perderá aula e nem terá seu salário reduzido, além de empregar os professores de Filosofia e Sociologia e beneficiar os alunos com um conhecimento fundamental para sua formação. Os Professores, os alunos e a Educação não têm nada a perder com esta luta, somente a ganhar!
Nenhum comentário:
Postar um comentário